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青春期教育来“护航”,我们的青春不迷茫

2019-11-6 09:43| |来自: 荣成市教育和体育局

摘要: 随着社会的不断发展,青少年性发育年龄的不断提前,由于性好奇,青少年极易从网络上获取大量良莠不齐的信息,性教育的缺失会给学生身心的发展带来**的风险,从正规途径给学生进行科学、必要的青春期性教育已经迫在 ...

随着社会的不断发展,青少年性发育年龄的不断提前,由于性好奇,青少年极易从网络上获取大量良莠不齐的信息,性教育的缺失会给学生身心的发展带来**的风险,从正规途径给学生进行科学、必要的青春期性教育已经迫在眉睫。

教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中强调“要从小学高年级开始,开展初步的青春期教育,初中年级要帮助学生认识青春期的生理特征和心理特征”。虽然国家十分重视此项工作,但由于社会大众保守观点的影响和专业师资的匮乏,青春期教育工作在全国范围内一直没有能够得到有效的开展。

为让全市青少年学生身心健康发展,市教研中心以发展为聚焦、以问题为导向、以责任为抓手,不断创新思路、积极进行探索,于2018年首次开展了初中段青春期教育的各项工作,指派专人外出培训实习,培养骨干师资;在乡镇学校和市直学校选取一到两个学校进行试点;通过调查问卷、家长访谈、教师评价等方式进行意见反馈和课程修改;自2018年9月起,在市中小学生综合实践教育中心,面向全市初二年级的学生,开展14期青春期教育专题讲座,惠及全市5076名学生。

在初中段青春期教育稳步推进的同时,自2019年10月起,市教研中心在实验小学、蜊江小学等市直小学开展小学段青春期教育试点工作。主要通过家长说明会(解疑答惑)、学生讲座(普及常识)、问卷调查(反馈意见)、团队跟进(修改完善)等环节扎实开展、有序进行。至11月5日,市蜊江小学试点工作已经圆满结束,实验小学等其他学校随后也将逐步开展。

我市中小学生青春期教育课程涉及生命孕育、青春期困惑解答、防性侵、安全性行为、艾滋病预防等六大主题,涵盖了全面性教育的方方面面。主要通过视频动画讲解,案例讨论分析、游戏活动体验等环节,帮助学生形成积极、健康的身体意象,关注身体尊严和身体健康;引导学生对他人尊重、宽容,懂得社会性别平等的意义;鼓励学生要对自己负责、对自己的行为给他人造成的影响负责。

通过后期问卷调查显示,该主题讲座受到了中小学生的热烈欢迎,有效的解决了青少年青春期发育所带来的各种困惑和烦恼,能够为青少年的身心健康发展助力,并得到了社会和家长的广泛认可和好评。

下一步,市教研中心将继续总结经验,持续关注全市青少年身心的健康发展,通过实践不断完善课程内容,打造县域青春期教育系列化课程,引领骨干教师专业成长,在全市中小学范围内深入推广实施,为市委市政府“舒心荣成”的建设发挥着积极的作用。


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